DES SERVICES SUR MESURE

Un suivi thérapeutique et pédagogique personnalisé

Comprendre les besoins des enfants

Un éventail de solutions

Le cerveau de l’enfant est un organe en plein développement qui présente des capacités résilientes extraordinaires. Cette plasticité offre des perspectives très intéressantes d’évolution, avec des marges de manœuvre souvent très importantes.

Ainsi, lorsque le diagnostic tombe (troubles autistiques, troubles de l’attention, dyslexie…), il nous semble important d’abandonner l’idée d’une situation figée n’offrant aucune perspective de progrès, d’une étiquette posée à jamais sur l’enfant : beaucoup peut être fait. La thérapie d’intégration neurosensorielle se base sur cette plasticité neuronale de l’enfant pour optimiser ses capacités d’apprentissage et ses comportements.

Les Enfants extraordinaires ont des besoins au niveau

De la socialisation : rapport aux autres, respect des règles
Des émotions : régulation émotionnelle, confiance en soi, gestion du stress
Des apprentissages scolaires : lire, écrire, compter, organisation, autonomie, attention, repérages dans le temps et dans l’espace
De la motricité : habiletés motrices globales et fines

Les objectifs de l’accompagnement

Apprendre à co-construire un projet, avec d’autres enfants, qui a du sens pour lui et où chacun trouve une place valorisante

Développer des aptitudes de communication bienveillantes envers soi-même et avec autrui

Apprendre à s’autoréguler dans un cadre structuré, adapté et rassurant

Développer sa confiance en soi et sa créativité

Apprendre à s’organiser dans le temps et dans l’espace

Développer le plaisir d’apprendre et de s’adapter à de nouvelles situations

Repérer et développer les compétences de chacun

Développer ses habiletés sociales, motrices et émotionnelles